Réponse humanitaire et construction de la résilience

lattrine d'urgence pour des personnes déplacées internes au Centre Nord du Burkina Faso

usage de lattrines d'urgence à Barsalgo dans le Centre Nord du Burkina Faso

Le Burkina Faso, outre la pandémie du CORONAVIRUS  aux conséquences sociales et économiques désastreuses vit une crise humanitaire sans précédent depuis 2016 avec en mars 2020, un nombre de personnes déplacés internes estimée à plus de 780 000 et 2024 écoles privant d’éducation plus de 330 000 enfants dans six régions.  Ces crises viennent s’ajouter à une crise alimentaire devenue chronique pour laquelle l’Etat a du mal à trouver une réponse structurante. La population PDI a perdu ses moyennes de subsistance naturelles, mais aussi la population restée dans les zones affectées par le conflit souffre la réduction de l’accès à la terre et les pratiques agro-sylvo-pastorales. Selon les résultats du Cadre Harmonisé en situation projetée (juin-aout 2020), près de1,7 millions de personnes en crise à pire (phase 3 et 5).

 

Au regard des crises et conformément  au  Plan stratégique d’Oxfam  2014 – 2020  dont l’objectif est  de « Sauver des vies, aujourd’hui et demain », nous apportons une assistance alimentaire et nutritionnelle aux personnes vulnérables

Assistance alimentaire et nutritionnelle

  • Distribution de coupons vivres inconditionnels aux ménages Personnes Déplacés (PDI) internes, ménages hôtes et ménages pauvres ;
  • Distribution de farine et d’eau blanche aux enfants et aux Femmes enceintes et Femmes Allaitantes des ménages vulnérables et des ménages PDI ;
  • Sensibilisation sur les pratiques d’ANJE (Alimentation du Nourrisson et du Jeune Enfant)
  • Distribution de cash aux ménages Très Pauvres, ménages hôtes et PDIs
  •  Développement d’action de plaidoyer et communication
  • Distribution de farines enrichies aux enfants de 6 à 23 mois et FEFA
  • Mesure du PB et référencement des enfants dépistés MAM et/ou MAS
  • Sensibilisation sur les bonnes pratiques nutritionnelles aux mères ainsi que aux pères.

Soutien à l’accès à l’hygiène, à l’eau et à l’assainissement

Accès à l'eau

  • Réparation de forages équipés de pompe à motricité humaine (PMH);
  • Réhabilitation de forages avec équipement en poste d’eau autonome fonctionnant au solaire ;
  • Fourniture d’eau à travers le water trucking sur le site des déplacés 120m3/jour.
  • Distribution des pastilles de chlore
  • Construction et Réhabilitation de points d’eau communautaires (PMH, Adduction d’Eau Potable Simplifiée) et institutionnels (PMH) par un processus d'engagement communautaire approfondi qui tient compte de la participation des femmes et des filles;
  • Redynamisation et soutien aux Associations d’Usagers de l’Eau et appui aux artisans réparateurs.
  • Assainissement

  • Construction / réhabilitation de latrines ségréguées par sexe, douches d’urgence ségréguées par sexe avec station de lavage des mains sur les sites de déplacés officiels;
  • Construction de latrines familiales avec dispositifs de lave mains dans les ménages IDPs et hôtes ;
  • Construction de système d'assainissement sur site IDP (Aire de lavage, fosse à ordure etc.) ;
  • Gestion des déchets (collecte et élimination des déchets solides, vidange et nettoyage des latrines…) dans les sites des déplacés et écoles
  • Gestion de l'hygiène menstruelle inclus dans les designs des latrines
  • Hygiène

  • Distribution mensuelle de morceaux de savon de 400 g aux ménages sur les sites de déplacés;
  • Distribution de kit d’hygiène aux ménages PDIs ;
  • Distribution de kit GHM au profit des femmes et filles en âge de procréer ;
  • Sensibilisation sur les bonnes pratiques d’hygiène au profit des IPDs
  • Sensibilisation des populations déplacées et hôtes en vue de la promotion de l’hygiène
  • Distribution de kits WASH et kits d’hygiène intimes pour les femmes et jeunes filles déplacées ;
  • Formation des enseignants sur la gestion hygiénique des menstrues ;
  • Formation des filles aux techniques de fabrique des serviettes hygiénique réutilisables ;
  • Sensibilisation des parents, communautés sur l’hygiène menstruelle à travers divers canaux de communication ; causeries éducatives, émissions radio, prestation théâtrale ;
  • Production d’affiches et de dépliants sur la gestion hygiénique des menstrues ;
  • Dotation des écoles en livrets guides GHM (pour les élèves) et guide d’animation GHM (pour les enseignants et APE/AME/COGES) ;
  • Développement de la pratique d’hygiène (club d’hygiène, causerie éducative) au sein des écoles ;

Protection

  •  Mise en œuvre d’une analyse protection
  • Elaboration de la cartographie de services de prise en charge et d'un circuit de référencement fonctionnel pour une réponse de protection de qualité, conforme aux standards, sur base des vulnérabilités aigues/spécifiques et l'exposition aux risques de protection
  • Diffusion de la cartographie de services de prise en charge existants de victimes d'abus de droits humains et de VBG
  • Appui aux initiatives de paix et de cohésion sociales développées par les acteurs locaux et les partenaires
  • Sensibilisation des communautés sur les risques potentiels de protection, les droits humains, les VBG et appui au développement et la mise en œuvre de plans locaux de protection
  • Mise en place et ou renforcement des mécanismes endogènes de protection et de gestion de conflit

Education en situation d’urgence

  • Education en situation d’urgence: appui à l’organisation des cours de rattrapage et examens spéciaux (CEP, BEPC, BAC) au profit 610 enfants de la région du Sahel (province Oudalan)
  • Installation de 40 latrines mobiles en appui au site de regroupement des élèves
  • Poursuivre les actions d´influence en dépit de la réduction de l´espace civique
  • Prise en compte des activités de protection des moyens d’existence dans un contexte sécuritaire très volatile
  • Dotation des élèves en kits et mobiliers scolaires;
  • Appui aux cantines scolaires des écoles affectées par la crise;
  • Renforcement des capacités des enseignants et autres personnels de l’éducation sur l’éducation en situation d’urgence et sur la pédagogie sensible au genre ;
  • Promotion de la gestion hygiénique des menstrues en milieu scolaire ;
  • Sensibiliser les acteurs (parents d’élèves, enseignants……..) sur les violences de genre en milieux scolaire et familial ;
  • Organiser des cours de rattrapage ;
  • Mettre en place des clubs deen kan ;
  • Organisation d’activités de suivi post formation par les superviseurs pédagogiques ;
  • Elaboration d’un mapping des typologies de conflits communautaires pour la prévention et réponse

Soutien à la résilience des communautés vulnérables

  • Aménagements de périmètres maraichers  
  • Réalisation de puits et forages pastoraux
  • Distribution de petits ruminants
  • Distribution de semences améliorées
  • Promotion de greniers de sécurité alimentairE

Peace builduing

  • Renforcement des capacités du staff et des partenaires d’Oxfam en consolidation de la paix avec un accent particulier sur la médiation, la négociation et la communication non violente
  • Création de cadres de dialogue intra/intercommunautaire (interreligieux, interculturel/interethnique, intergénérationnel, et entre agro-éleveurs et pasteurs, etc.)
  • Appui aux actions de plaidoyer de nos partenaires et bénéficiaires auprès des décideurs publics et des leaders d’opinion pour l’implication des femmes et des jeunes dans les processus de paix (élaboration et implémentation de Plans d’Action Nationaux des résolutions 1325 (2000) et 2250 (2015) du Conseil de Sécurité des Nations Unies)
  • Renforcement des capacités du staff et des partenaires d’Oxfam sur la sensibilité aux conflits